О детских игрушках

«Главное, чего не следует делать при покупке игрушки.-беспокоиться о ее психологическом предназначении* © А. Фромм Нынешнему поколению детей можно только позавидовать. Какое разнообразие игрушечной продукции можно увидеть сегодня в специализированных магазинах. Раньше радовались машинкам, которые надо возить за веревочку, а сейчас не угодить игрушками радиоуправляемыми машинки, быстрыми и бесшумными вертолетиками. А что же будет дальше? Вот и у меня мальчишки просто без ума от всего радиоуправляемого и мигающего. Плохо это или хорошо? Ответа нет, но по-видимому современным детям – современные игрушку. Правда, вертолетики я еще не покупала – продавцы отговорили.

Внимание, игрушки!

Игрушки и различные игры для детей  во все времена развития человеческого общества отражали  в своеобразной форме  материальную и духовную жизнь людей.
Велико  воспитательное  значение игрушки в формировании личности ребенка.   Игра  для детей имеет такое же значение,  какое у  человека взрослого  - работа, творческая деятельность, поэтому игрушки  и игры для детей по своему содержанию должны являться средством познания мира ребенком, воспитывать в нем  любознательность,  любовь к труду,  зарождать мечту,  развивать мысли.
 Плохо сделанная игрушка, быстро ломающаяся или портящаяся,  приносит ребенку не радость, а большое огорчение. Поэтому к качеству, содержанию и оформлению игрушек необходимо предъявлять очень высокие требования.  В этом вопросе каждый потребитель должен стать  контролером для   всех реализуемых на потребительском рынке  товаров детского ассортимента.